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宁阳实验小学五年级一班

留下孩子们最珍贵的回忆

 
 
 

日志

 
 

宁阳县2009—2010学年度小学第一学期期末质量检测  

2011-12-29 16:56:53|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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宁阳县2009—2010学年度小学第一学期期末质量检测

二年级语文试题(人教版)

 (时限:60分钟)        等级         

 

温馨提示:亲爱的同学们,这个学期就要和我们说再见了,本学期,你一定掌握了许多新知识,增长了许多新本领。让我们展开智慧的翅膀收获这学期的甜蜜与快乐吧!书写认真,可加一个A!

 

一、连一连。

胳膊       p? ju?n        羡慕       x?n sh?ng

疲倦       g? bo         欣赏       xi?n m?

刺猬       ti? d?ng       孔雀       k?ng zh?

铁钉       c? wei           控制       k?ng qu?

二、读拼音写词语。

b? l?ng      ji?o sh?       t?n q?n      m?n  z?

(         ) (         ) (         ) (         )

g?o s?      w?n nu?n      x?ng f?      zh? chu?n

(         ) (         ) (         ) (         )

三、比较组词。

    晴(      ) 尤(      ) 休(      ) 旁(      )

    睛(      ) 优(      ) 体(      ) 傍(      )

 

四、给多音字组词。

b?i(      )      q?(      )      x?ng(      )

背                 曲                兴

b?i(      )      q?(      )      x?ng(      )

五、仿照例子,填上恰当的词。

1.例:提( 水 )   打(    )   看(    )   画(    )

2.例:一只(鸟)  一把(   )  一棵(   )  一颗(   )

3.例:(闻)了(闻)  (   )了(   )  (   )了(   )

六、按要求完成下列词语。

1.补充词语。

(    )面(    )方   (    )牛(    )毛   (    )井观(    )

(    )有(    )长   (    )言(    )语   引(    )注(    )

2.写出反义词。

美(     )  贫(     )  饥寒(      )  安全(      )

3.照样子,写词语。

许许多多                                  

跑来跑去                                   

七、按要求填空。


要查的字

部首

除去部首还有几画

组词

 

 

 

 

 

 


八、按要求完成句子。

1.补充句子。

(1)                 真                    !

(2)                                     吗?

(3)                  像                    。

(4)我要给                                 。

2.分别用下列词语写句子。

(1)快乐地——                                    

(2)可爱的——                                    

3.根据例子,仿写句子。

(1)例:我把小狗送回家。

小狗被我送回家。

风儿把云朵吹散了。

改:                               

(2)例:叶子上的虫子还用治?

叶子上的虫子不用治。

天那么黑,能看见吗?

改:                               

九、加标点。

1.今天真冷啊(    )

2.你去图书室吗(    )

3.太阳刚刚升起来(    )

4.你能不说话吗(    )

十、按课文内容填空。

1.远上寒山石径斜,                                  。

2.儿童相见不相识,                                  。

3.                  ,泰山移。

4.老师,休息吧,让          飘进您的梦里,那梦啊,准是                       。

5.             ——祖国妈妈的生日。

十一、阅读天地。

(一)课内阅读

有时候我很温和,有时候我很暴躁。我做过许多好事,灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。我也做过许多坏事,淹没[m?]庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我,让我光做好事,不做坏事。

1.短文选自课文《           》。

2.从文中找出下列词语的反义词。

暴躁——(         )   坏事——(         )

3.“我”做了哪些好事,用“      ”画出来;做了哪些坏事,用“       ”画出来。

4.文中的“我”是什么,“我”会变成什么?至少写出两种。

                                                

(二)课外阅读

小小的希望

我有一个小小的希望。

我真希望能有那么一天:小鸟能听懂我的话,我也能学会讲小鸟的话。

那样,我就会告诉他们:

不要往那边树林里飞,那边有个举着猎枪的人;也不要到这里来,这儿有张抓鸟的网。

我要和小鸟飞到另一片树林里。我躺(t?ng)在林中的草地上,望着我头顶上绿叶间的小鸟,我们用彼此能听懂的话,交谈着春天、树林、花朵。

1.短文共有(   )个自然段。

2.“我”的希望是什么?在文中用“      ”画出来。

3.为什么“我”不让鸟往那边树林里飞?在文中用“    ”画出来。

4.文中的“我”是个怎样的孩子?

                                              

十二、看图写话。

仔细观察图画,图中画的哪些人?他(她)们在干什么?心情怎样?写一段话,注意用标点符号。


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

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