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宁阳实验小学五年级一班

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【转载】三年级语文预习要求  

2012-08-18 21:36:36|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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本文转载自水之韵《三年级语文预习要求》
           我们的孩子从这一学期就进入了三年级的学习,所以对于语文的学习又提出了新的要求,首先就是孩子要逐步养成良好的预习习惯,我们的具体要求是5个字:画、读、查、找、思

一、画   (书上)
1、画出自然段
2、根据P165页词语表,在课文中画出需要掌握的词语(可用荧光笔把词语涂上,也可按以前用彩笔在词下划横线)
(注:从这一学期开始书上P165直接为我们提供了每课需要掌握的词语,听写就以此为准)

二、读   (书上)
每篇课文至少读3遍,如果个别同学仍存在读不熟的情况,要多读几遍。
(家长签字:已读三遍  日期
(注:第二天组长检查读书情况就以家长签字为准,希望家长监督并倾听孩子认真朗读,并及时签字)

三、查   (书上和预习本上)
 1、查字典:
(1)查读音:通过查字典扫除生字的障碍
(2)查部首:通过字典查出不好辨认生字的部首写在每课书后生字表上(容易辨认的不需要写,重点写出不好辨认的字的部首)
(3)查意思:每课书老师为提供一些需要查的字,学生需要根据字典需要查出这个字在书中提供的词语中的意思,写在预习本上。
2、查词典:
   老师也会提供一些需要查的词语,学生根据现代汉语词典查出这个词语在课文句子中的意思,写在预习本上。(如果孩子对其他词语有困惑同样也根据现代汉语词典查出意思。)

四、找
1、找出文中生字的常用形近字、同音字、多音字试着口述组词
 (也可以把找到的字写在生字表相对应字的旁边)
2、找出课文提供的生词的近义词和反义词 (利用近反义词词典来帮忙)(口述)

五、思
       这是预习的最高境界,通过自己的初读,思考自己有什么不懂的问题,第二天课堂上能够提出最有价值的问题,一般主要是课文内容方面的,对于不理解的词语我们可以通过词典来帮助了。
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