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宁阳实验小学五年级一班

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日志

 
 

三年级上册语文阅读训练  

2013-01-14 21:07:28|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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“煮书”
   
爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字,我感到很奇怪:书只能读,怎么可以煮呢?
   
一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷:“书怎么可以煮呢?书放锅里煮,不是要煮坏了吗?”
   
爷爷笑了   书是精神食粮嘛  既是食粮  怎么不可以煮呢  煮熟了  吃下去才好消化吸收嘛
   
爷爷看见我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代诗人杜甫吧?他小时候读书,就能反复诵读品味,非把书读透不可。其实,这就是‘煮书’。这样,他做起诗来就感到得心应手了。所以他说:‘读书破万卷,下笔如有神’。我们学习语文,对那些好的文章也应该这么‘煮’,否则,就很难把语文学好。”
   
“爷爷,你看我该怎么‘煮书’呢?”
   
“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文,每天清晨起来,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思!这样煮下去,你不仅能体会到文章的情感,还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词儿多了,今后说话和写文章还会犯愁吗?”
   
爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理哩!


  1.
从短文中找出与下面意思相近的词语,写在括号里。
    A.
指心里不明白,不相信。(       )
    B.
形容运用自如,心里怎么想,手就能怎么做。(      )
    C.
形容开阔或通达,一下子就明白了。(         )
  2.
阅读短文后填空。
   
1)使“我”感到奇怪的问题是(                                            

    2)“我”认为“煮书”是(                                        。)而爷爷说的“煮书”是指(           

                                          。)
   
3)“煮书”的好处是(                                                                                  。)
  3.
给第三自然段加上标点符号。

  5. 写出你对“读书破万卷,下笔如有神”的理解。

                                                                                                                                                                             

                                                                                                                                                                            
提示:其实做阅读题一点都不难,答案就在文章里!

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