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宁阳实验小学五年级一班

留下孩子们最珍贵的回忆

 
 
 

日志

 
 

县三年级下期期末检测语文试题  

2013-07-03 16:21:51|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2012—2013学年度第二学期期末质量检测

三年级语文试题

(时间:90分钟)

等级:           

温馨提示:同学们,一分耕耘,一分收获。展示自己才能的时候到了,你只要认真完成每一道题,认真书写,就一定会取得好成绩!书写认真可多得一个“A”。

第一部分:积累运用

一、用“√”给加点的字选择正确的读音。

xi?n  xu?n  z?i   zB?)誉 则(f?u  f?o

妒(j? j? y?   y?n (qu?n ju?n)

二、读拼音,写词语。

k long qng t?ng ru? sh? xi?n m

(         ) (        ) (         ) (        )

f?n gu?n q z?o m

(         )  (       )黑 水(       ) (     )样

sh bi?n r?u

老(      ) (        )认  (      )和

三、比一比,再组词。

诲(       ) 睁(       ) 溉(       ) 晌(       )

悔(       ) 挣(       ) 既(       ) 响(       )

、按要求写词语。

1照样子,写词语。

始(终) 呼(    ) 做                    

翩翩起舞                    肖                   

2.把成语补充完整。

(    )出(    )外  (    )(    )群书 (    )精会(    )

按要求完成下列句子。

1照样子,写句子。

例:蒲公英的花可以张开、合上。

       蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。

       微风吹来,银杏树的叶子轻轻地摇着。

                                                         

例:这不恰好表明有数不清的骆驼吗?这恰好表明有数不清的骆驼。

这小草不正代表着一种蓬勃向上的生命力吗?

                                                         

2照样子写句子,注意用上带点的词语。

例:因为太阳离我们太远了,所以看上去只有一个盘子那么大。

                                                         

例:我捧着象墩,仔细观赏,爱不释手

                                                        

六、按要求填写内容。

1《乞巧》与《               》这个神话故事有关,其中,写古代人们在乞巧节这一天的风俗习惯的两句诗是:                     ,                        学习了《画杨桃》后,我明白了                                           

                                                             

2早上,同学们一到学校,就自觉地朗读课文,因为大家知道     

                                                         。(写一句珍惜时间的名言

3六一联欢会上,很多同学都登台表演了精彩的节目,赢得了阵阵掌声,这可真是                                          

                                            写一句歇后语)。

4冬天,远在千里外的姑妈给我寄来了一双手套,这真                                    。(写一句描写友谊的诗句

七、按课文内容填空。

1一身             的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上         似的尾巴,凑成了          的小燕子。《燕子》

2.如果将来我有什么要教给我的孩子,我会告诉他,(        )你一直和时间(        ),你就可以成功。《和时间赛跑》

3.西边天上的朵朵白云变成了(          )的(        );从东山上升起的太阳,到西山上就要落下!《太阳是大家的》

4我忽然觉得自己          就是一朵荷花,穿着(          )的        ),站在阳光里。 《荷花》 

第二部分:阅 读

一、阅读《她是我的朋友》片段,完成后面的练习。

过了一会儿,他突然啜泣了一下,全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗,阮恒?”医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿,他又开始呜咽,并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他,他又摇了摇头。

接着,他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着,用牙咬着自己的小拳头,想竭力制止抽泣。

医生问他为什么这样哭,然后用轻柔的声音安慰他。男孩立刻停止了哭泣,好像刚才什么事也没有发生过一样。

事后,医生对周围的人说:“他是以为自己就要死了。他想准会让他把所有血都给那个小姑娘,好让她活下来。”

1请用“——”划出描写阮恒表情的句子。

2文中依次出现了四个表示哭的词语(      )、(     )、(      )、(        ),从这一系列变化中,我体会到阮恒                   

                                                             

3医生用轻柔的声音安慰阮恒,阮恒立即停止了哭泣。医生可能会对阮恒说些什么呢?想好后,写下来。

                                                              

                                                              

二、阅读短文,完成文后练习。

时光老人和流浪汉

一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问:“你是谁?为什么哭?”

流浪汉叹口气说:“我少年时代玩玻璃球,青年时代玩纸牌,中年时代打麻将,家产都败光啦!如今我一无所有,我真后悔呀!” 

时光老人看他哭得可怜,试探地问:“假如你能返老还童…… ”

“返老还童?”流浪汉抬头将老人打量了一番,突然“扑通”一声跪下,苦苦哀求道:“假如再给我一个青春,我一定从头学起,做一个勤奋好学的人!”

“好吧,你会如愿的,不过你可得说到做到哟!”时光老人说完便消失了。

惊呆了的流浪汉低头一看,自己已变成了一个十来岁的少年,肩上还背着书包呢!他兴奋极了。

他想起自己刚才的话,便向自己熟悉的一所小学走去。路上他看到几个孩子在玩玻璃球,不觉手痒了,也挤进去玩起来。他仍然按老样子生活,玩纸牌、打麻将……到了老年,他又懊悔地痛哭起来,正巧,他又碰到时光老人。他故伎(j?)重演,再次跪下,哀求时光老人再给他一个青春。

“我做了件蠢事!”时光老人冷笑着说:“给你再多的青春你也不会得到真正的生命。”

1根据短文内容填空。

因虚度青春而后悔的流浪汉哀求时光老人                       

            ,时光老人             ,可是流浪汉                ,当他再次向时光老人哀求时,时光老人                          

2联系上下文,解释下面的词语。

故伎重演:                                                

返老还童:                                                

3你对时光老人所说的真正的生命是怎么理解的?

                                                               

                                                              

4读了这篇短文,你想对流浪汉说些什么呢?

                                                              

第三部分:习作

同学们,在生活中,你一定学会了不少本领吧!比如:画画、游泳、滑冰、做饭……回忆一下,这些本领是怎么学会的,在学习的过程中,有哪些趣事,有什么体会。选一样写下来。

要求:1.题目自拟。2.要把由不会到会的过程写具体,表达出自己的真情实感。3.语句要通顺、连贯,书写工整。字数在300左右。

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